护理学生和前会计师将她的批判性思维技能提升到更高水平以照顾患者

YukiFujita，MPH，从她家的一长串医疗保健专业人员中汲取灵感，同时在麻省大学陈氏医学院学习成为一名执业护士。她的祖父是第七代医生，她的叔叔是医生，她的表弟是护士。

藤田将于6月5日从陈清芬护理研究生院毕业，获得家庭护士执业医师方向的护理实践博士(DNP)学位。在波士顿大学获得工商管理学士学位后，Fujita在布莱根妇女医院担任会计师。她很快意识到她想以不同的方式参与医疗保健，因此她获得了波士顿大学的公共卫生硕士学位。

这位土生土长的剑桥人在波士顿儿童医院完成暑期实习后，对执业护士领域产生了兴趣，在那里她与护士研究人员和执业护士一起在心血管部门开展了一个质量改进项目。这导致她对麻省大学陈浩天大学的研究生入学途径计划产生了兴趣，她说她在那里感到宾至如归。

“我真的受益于教职员工为我们找到临床实习机会，”她说。“在大流行期间，我们正处于临床年度，在那段时间里，没有多少地方接受学生，但他们非常努力地为每个学生确保临床安置，我们总体上都有有意义的经历。

藤田与教师和同学建立了支持性关系。

“我在这个项目中结交的朋友是我最亲密的朋友。我们经历了很多充满挑战的时期，比如在COVID-19大流行开始时成为新护士，“藤田说。

她和她的研究伙伴，DNP学生IrinaRojas在麻省大学纪念医疗中心从事一个项目，重点是经历高危妊娠妇女的围产期抑郁症。Fujita曾在麻省大学纪念中心担任床边护士，最近转为执业护士，她将在麻省大学陈大学毕业后继续担任这一角色。

“能够在患者生命中的脆弱时期照顾他们，这是一种荣幸。我想成为一名执业护士，因为我想在更高的水平上利用我的批判性思维技能，并继续以这种方式照顾病人，“她说。