出诊行动将医学生和特殊需要家庭配对参加富有同情心的护理课程

得益于三年级医学生NaazDaneshvar的坚持不懈，麻省大学陈氏医学院的一年级学生将在今年秋天培养技能，以加强对智力和发育障碍者的同情护理。

HouseCall是马萨诸塞州弧提供的一门课程，在该课程中，家庭担任教师，帮助学生做好与智力和发育障碍患者互动的准备。该课程的一个亮点是当学生访问参与的家庭时，观察和了解有特殊需要的家庭成员和他们的亲人如何沟通和联系。这些经历帮助学生首先将患者视为人，而不是诊断。

Chan医学院的学生有机会设计非学分选修课。Daneshvar考虑将“出诊行动”作为可选的丰富选修课，但意识到培训的重要性。

“我读得越多，我就越意识到HouseCall不应该是一门选修课，”Daneshvar说。“无论您进入哪个专业，无论您进入哪个医疗保健领域，我们大多数人都会遇到有某种特殊需求的儿童或成人。”

这个问题是Daneshvar个人的问题，他的堂兄Amir有智力和发育障碍。

“他有许多医学上的复杂性，”她说。“他癫痫发作。日常工作有时充满挑战。当他感觉天气不好或在一天的计划中度过了艰难的一天之后，很难知道是什么困扰着他。”

Daneshvar说她已经学会了如何与阿米尔沟通，这让一切变得不同。

“我和表弟一起长大，所以我不认为他有什么不同。我很容易花额外的时间听他说，因为我知道一旦我弄清楚是什么困扰他并帮助他解决问题，他的正能量就会具有感染力，”她说。“我认为每个人都会发现，在创造性的沟通技巧和一点额外的耐心之后所带来的回报是完全值得的。”

在去年领导了由马萨诸塞州弧支持的试点课程之后，Daneshvar获得了资金，将HouseCall带到了Chan医学院。然而，她还想努力确保马萨诸塞州的所有医学生都需要接受培训，并于去年秋天在州立法机构作证。她在7月就未决立法给《波士顿环球报》的编辑写了一封信。

家庭医学和社区健康副教授PatriciaSeymour，MD'07说：“在课程中纳入HouseCall是由于Naaz的坚韧和深信，即照顾智力和发育多样化的患者是一项关键的医生技能。”本科医学教育办公室临床课程副主任。

马萨诸塞州弧的政府事务和卫生政策主任、两个自闭症儿童的父母莫拉·沙利文(MauraSullivan)对Daneshvar的努力表示赞赏。

“作为一名健康政策制定者和家长，这个项目对我来说非常重要，因为它鼓励更多的年轻医生成为残疾人的拥护者，”沙利文说。“他们变得更有信心，也更愿意在整个生命周期内治疗患者。他们开始看到残障人士的力量和支持他们的家庭的韧性。”