英语和数学GCSE不及格的学生中有一半落后于5岁

几乎一半的英语语言和数学GCSE不及格的学生在开始上学时落后于同龄人学分：JamesManning/PAWire

一项研究发现，在5岁开始上学时，几乎一半的英语语言和数学GCSE不及格的学生落后于同龄人。

伦敦大学学院和埃克塞特大学的学者开展的一项研究项目分析了2016年或2017年在世纪之交出生在英格兰的大约11,500名年轻人的发展轨迹。

大约五分之一的学生在英语语言和数学方面没有通过GCSE，这被认为是继续教育和就业机会的关键资格。在那些失败的人中，研究人员发现，几乎有一半的人在5岁开始上学时被教师判断为在基本语言和计算能力方面没有取得预期的进步。

对那些在开始接受教育时被判断为语言和计算能力落后于预期标准的人的背景进行的分析发现，他们生为少女母亲和与单亲父母同住的可能性是其两倍。

他们出生时体重过轻的可能性也增加了一倍。他们的父母受教育程度低的可能性是他们的三倍，他们的房屋更有可能是出租的、过度拥挤的或潮湿的，并且位于较贫困的地区。五岁时成绩不佳的孩子成为夏季出生儿童的可能性是其两倍。

“揭开悲剧”

埃克塞特大学社会流动学教授LeeElliotMajor说：“被遗忘的五分之一学生离开学校缺乏基本的英语和数学技能，这是教育界最大的丑闻之一。我们的研究揭示了每年有100,000名青少年在没有基本技能的情况下离开学校的悲剧。

“如果没有在学前阶段为儿童提供高质量的支持，没有更大的努力来识别、诊断和最重要的是应对在学龄早期落后的儿童，政府应对这一挑战的尝试将失败。”

该研究由伦敦大学学院纵向研究中心于周四发布，呼吁引入一项新的识字和算术技能基本门槛资格，预计所有离校生都将通过该资格。ElliotMajor先生说：“我们创建了一个非常学术的系统。重点是进入最好的大学，但这并不适合所有人。”

慈善机构NationalNumeracy警告说，英国的算术水平“大大低于发达国家的平均水平，将近一半的工作年龄人口的算术水平达到了小学生的预期水平”。

该慈善机构的首席执行官萨姆·西姆斯(SamSims)表示：“计算能力低下对弱势社区的影响尤为严重，并阻碍了数百万人的发展。”

EarlyYearsAlliance的首席执行官NeilLeitch说：“这项研究准确地证明了我们这个行业多年来一直在说的话：如果你想改善儿童的成绩，你需要从早年开始。

“尽管大量研究表明，孩子生命的前五年对于他们的长期学习和发展至关重要，但早教仍然被视为帮助父母工作所需的‘儿童保育’，而不是这是至关重要的教育。”

教育部发言人说：“最近发布的学校提出了我们的目标，即到2030年，让90%的儿童达到预期的阅读、写作和数学标准。

“这得到了优秀教学和我们承诺的支持，即如果任何孩子在英语或数学方面落后，他们将获得及时和基于证据的支持，以帮助他们发挥潜力。”