对有机物的热情使Eady从农场进入大学学习

EadyManawaiti将他对科学的热情从他的TeKuiti农场带到Wintec的高等教育学习EadyManawaiti有一个目标-让rangatahi(青年)了解科学和有机农业。

EadyManawaiti(NgātiRōrā,NgātiManiapoto)对他的TeKuiti农场充满热情。他想将他关于有机农业和土壤修复的知识传授给后代。这种热情给了他作为成年人开始在Wintec学习应用科学所需的推动力。

47岁的Manawaiti是一位父亲和祖父，他承诺以成人学习者的身份引领教育世界，以实现他的目标，教育人们了解有机农业，同时兼顾家庭责任、农业和经营企业。

“我想与所有学生分享我的科学知识，从kōhangareo开始;开发一个有趣的科学计划，鼓励他们从光合作用开始学习自然科学。

“从kohangareo水平开始，科学教学的自然流动将产生好奇心，然后我希望好奇心将在高等教育水平得到发展。在我的遗产中，这种教育就从我在蒂库蒂的农场开始。”

事实证明，在封锁之前开始这项遗产本身就是一种教育，因为Manawaiti比普通学生遇到了更多的挑战，因为他还必须经营他的垃圾车业务。

“我拥有一辆垃圾车，所以我是封锁期间必不可少的工人。从三月到七月，我在垃圾车的驾驶室里完成了我的课程，用手机听课。我什至在我的卡车上向Mangaharakeke路一侧的微生物课做了口头报告!”

然而，Manawaiti很清楚，他从未以工作为借口。这只是让他的旅程比大多数其他学生更具挑战性的部分原因。

他在艰难的一年中所表现出来的态度和活力并没有被他的同龄人和老师忽视。Manawaiti在Wintec的2020年成人学习者奖中共同获得了毛利人和太平洋岛民奖。该奖项旨在表彰Wintec成人学习者的热情和决心。

“我没有学术背景。我记得我的班主任有一天在我们班上宣布“你将成为一个无人问津的Manawaiti。一个无名小卒!'”

“但我继续在海外打职业橄榄球多年，经营一家企业，现在我正在学习。”

在以优异的成绩通过了他的3级证书论文，Manawaiti“生平第一次获得A级”后，他决定加强并完成环境科学技术学士学位文凭。

“在没有科学知识的情况下从3级升到5级是很困难的。这是学术上的斗争。作为成人学习者的第一年，你正在学习如何再次学习。我还在经历这些——学习学术词汇，理解科学方法。”

毫不奇怪，Manawaiti表现出对知识的如此热情。他的娜娜PetiwaeaManawaiti是前怀卡托理工学院(现为Wintec)的先驱人物，也是毛利教育的积极倡导者。

“有一个脚印。我的奶奶通过TeAtaarangi项目帮助在Wintec创建了第一个毛利高等教育项目。然后，我的两个阿姨Ringiringi和Okeroa继承了这一遗产。

“我小时候经常来这里[Wintec]，到处闲逛等着nan。毫无疑问，我的奶奶和阿姨们是我做我正在做的事情的灵感。他们是令人敬畏的，是各种意义上的先驱。”

由于科学项目在他位于TeKuiti的农场内外都在进行，而且垃圾车业务繁忙，他还没有准备好停下来。

他与Pātaka农民研究所的土壤碳农业土壤封存项目涉及适应和试验表层土壤生物学研究，最终目标是创造一个更可持续的农业未来。

“我们正在尝试修复土壤，通过碳覆盖种植使土壤恢复到原来的健康状态。

“它消除了对化肥的需求，这将及时减少流入我们awa的氮量。”

正是这种对未来的关注让Manawaiti充满希望。他学习的主要愿望是将这些知识传授给下一代毛利学习者。

“教学是我家庭DNA的一部分。通过我对科学的热情，我受到鼓舞，继续这样做。”