LiberalArtsHigh将高等教育的味道带入高中课堂

在Pocatello高中Call夫人的11A英语课上，学生老师和爱达荷州学生ShelbyKillian站在28名高中生面前，向全班介绍了她的大学教授兼导师MarieStango博士。

Stango通过爱达荷州立大学的文科高中课程向班级发表讲话，为TheCrucible的班级单元增添了丰富多彩的历史课。

文科高中让高中学生体验高等教育，并有来自艺术和文学学院课程系的客座教授。课程范围包括法医人类学：在电视上看不到，以及我如何提供帮助?帮助遇到心理健康问题的人的策略，让您的合奏达到最佳状态。

“LiberalArtsHigh是将我们在校园所做的事情带入社区的绝佳方式，”Stango说。“向学生们开辟一个有趣的话题真的是一种有趣的体验。我认为这也为他们提供了一个机会，让他们看到我们在ISU课堂上涵盖的各种科目，并对他们高中毕业后在整个学期学习其中一门课程的前景感到兴奋。”

Stango说Killian开始计划在夏天访问文科高中。他们通过电子邮件讨论了哪些内容可能对Killian将要教的学生的课程有用，以及她如何看待Stango的演讲适合TheCrucible单元。通过Stango的讲座，即1692年塞勒姆/埃塞克斯县女巫审判，学生们正在上一堂小型历史课，以了解他们将要阅读和学习的戏剧的背景。

Stango教授了一些关于审判的神话、当时的英国法律，以及学生们很快就会读到的一些历史人物，例如AbigailWilliams、Tituba、SarahOsborne和ReverendSamuelParris。她指出了历史与小说事件之间的差异，例如当时的大多数控告者都是社区的成年成员，而不是年轻女孩。

她还确保学生体验那个时期的历史文件，即提图芭(Tituba)在1692年3月1日的证词。原始文件很难阅读，而且是用草书书写的。值得庆幸的是，基利安分发了一份随附的打字稿。

“有趣的是，”Killian告诉全班同学，“两年来我为Stango博士转录了一堆这样的文件。我们稍后会在开始阅读《坩埚》时使用这些。”

Stango不仅帮助学生了解小说的历史背景，还帮助他们培养对这门学科的兴趣。同学们踊跃提问，积极参与讨论。

“LiberalArtsHigh让我们能够与社区中的教师建立关系，”Stango说。“我们的高中教师面临的问题是我们绝对需要关注的问题，因此与他们保持开放的对话很重要。”

“我们很多当地教师都是ISU的毕业生，我们现在的许多ISU学生将成为教育工作者。爱达荷州教师严重短缺，我们需要尽一切努力帮助培养未来的教师并支持现有教师。”