ISU体育学生在2022年形状会议上获得实践经验

8月，爱达荷州立大学人类绩效与运动研究系(HPSS)的六名学生获得了爱达荷州立大学教育学院的特别资助，以参加在米苏拉举行的2022年蒙大拿州/爱达荷州健康与体育教育协会(SHAPE)会议，蒙大拿。

SHAPEAmerica是美国200,000多名健康和体育专业人士的代言人。爱达荷州的教师每年都会聚集在爱达荷州的会议上，交流、分享教学策略、学习将体育教育融入传统课堂的方法，并在专业上成长，为爱达荷州的学生提供更好的教育。

一直鼓励大学生参加SHAPE会议;然而，由于经济拮据和职业不安全感，他们往往受到限制。由于教育学院提供的资助，HPSS学生能够参加会议，在那里他们有机会获得独特的专业发展和交流机会。SHAPE会议等活动为学生成功进入劳动力市场提供了重要的经验，并为爱达荷州的学生提供优质教育。

“这次会议为我们的一些HPSS学生建立了家庭感。作为一名教练，看到他们集思广益，更好地支持爱达荷州波卡特洛市的体育学生，这是一次很棒的经历，”HPSS教练IsabelleStatkus说。

抓住机会参加会议的HPSS学生中有DallinFryar。Fryar正在完成教学硕士学位，并且是HPSS研究生助理。他补充说：“这次经历再次证明我正在追求正确的职业类型，我可以帮助改变孩子们的生活，帮助他们更多地了解自己。”

会议期间，HPSS副教授ElaineFoster博士因在SHAPEIdaho董事会任职12年而被授予SHAPEIdaho杰出服务奖。福斯特还在会议上发表了题为“运动的主观体验：改善身体活动行为的更好方法”的演讲，其重点是主观体验与基于客观的参与和学习方式，以通过运动的目的促进主观体验。

“运动是一种有趣的人类体验，我们开始运动是因为我们是人，而不是因为像我们的英里时间这样的客观目标，”HPSS学生LexusGraybill说。“博士。通过我从她那里上的课和这节课，福斯特帮助塑造了我自己的教学理念。SHAPE会议是一次非凡的经历，我希望明年再次参加。”