从织物艺术到人类排泄物学生双年展项目超越

当 Isabella Culotta '22 和 Matéa LeBeau '22 向康奈尔双年展的参赛作品征集提交了一项拨款提案——一个以人类排泄物作为肥料为中心的艺术展览——时，他们笑了。

“我们说，'这很有趣，回头见，'”LeBeau 说。“我们对这个提议很认真，但从未想过它会得到资助。”

但举办双年展的康奈尔艺术委员会 (CCA)确实资助了该提案，该提案最初是为一个班级编写的，结合了勒博对艺术和环境激进主义的兴趣与库洛塔对土壤和可持续性的兴趣。有了这笔资金，他们的想法变成了现实，让 LeBeau 和 Culotta 开始了为期数月的紧张合作，改变了他们对自己和学科的看法。

由此产生的活体雕塑“不浪费”一直安装到 Arts Quad 的一个角落，由一个圆形或“议会”的厕所组成，厕所的碗里长着可食用的植物和鲜花。不仅如此——农业与生命科学学院植物科学与国际农业与农村发展双学位Culotta和建筑、艺术与规划学院美术专业本科生LeBeau( AAP) 花了几个月的时间来弄清楚如何获取人类排泄物并将其加工成他们用来种植植物的生物炭，此外还设计了一个既具有视觉吸引力又能提供信息的展览。

“这个项目彻底改变了我作为一名科学家的身份，”Culotta 说。“我以不同的方式看待科学过程，以不同的方式看待科学和外展的工作和目标。我现在也对艺术家有了全新的尊重——这需要太多的脆弱。”

勒博说：“我们俩都必须放弃自己的专长，面对彼此时要表现出脆弱的一面，不要害怕提问。” “我对艺术与科学之间的合作以及这些学科如何相互帮助感到非常强烈，这是一个完美的例子——我们一直都需要彼此，并且从彼此身上学到了很多东西。”

Culotta 和 LeBeau 是参加康奈尔双年展并从中受益的十多名学生之一，康奈尔双年展旨在成为康奈尔大学艺术的支柱，将来自世界各地的受邀艺术家带到校园，并促进康奈尔大学各系的跨学科艺术和大学。今年第 5 届双年展的主题是“不确定的未来”，其中的表演、装置和小组探讨了面对气候变化、大流行病以及种族和社会不公正带来的不确定性时对未来的表达方式。

“康奈尔社区对这个进行艺术和创造性思考的机会做出了如此积极的反应，这确实令人振奋。在很多程度上，它可以改变范式，”双年展策展人、CCA 主任兼 A&S 比较文学和英语文学教授蒂莫西·默里 (Timothy Murray) 说。“这是大学精神的典范，Bella 和 Matéa 的合作是双年展承诺的典范。”

其他学生主导的项目包括由 Esther Kondo Heller 组织的音景系列和研讨会，Esther Kondo Heller 是一名诗歌专业的美术学生;在城市和区域研究专业 (AAP) 的 Kellen Cooks '23 的家乡纽约 Ossining开发探索空间想象力和社会经济结构的课程;历史学博士生马修·达洛斯 (Matthew Dallos) 在利伯坡 (Libe Slope) 规划并种植了一个野生花园。

在康奈尔大学梅隆大学建筑、城市规划和人文学科合作研究的联合资助下，双年展还为学生提供了一次策划自己展览的机会。两个跨学科的研究生小组被选中：一个来自非洲研究、比较文学和浪漫主义研究，他们以巴西和南非艺术家的艺术和表演为特色;以及来自人类生态学和人类学学院以人为本的设计团队，他们将展示五位织物艺术家和三个围绕社会正义展开对话的社区组织的多样化作品。展览，“物质阻力”，11 月 7 日在 Jill Stuart 画廊开幕。该小组还将于 11 月 11 日中午在赫伯特·约翰逊艺术博物馆与社会正义缝纫学院举办互动研讨会。

“我们已经能够将我们自己的经验带到这次合作中，它确实带来了变革性的体验，”纤维科学和服装设计博士生 Dyese Matthews 说。“作为艺术家和研究人员，社会正义和赋权是我们工作的核心，我们希望为尽可能多的艺术家提供展示他们作品的空间。”

人类学博士生 Ami Kokui Tamakloe 说，激烈的合作和后勤方面的挑战教会了他们变得灵活，同时也坚持对他们来说重要的事情。“我敢说，我们做得非常出色，”她说。“我们希望人们能够看到自己并能够反思他们的人性，他们的行为如何助长或减轻人们所面临的一些不公正现象。我们也希望人们玩得开心，享受并分享。”

除了秋季学期的一系列展览外，项目还可以在校园内留下持久的印记。达洛斯提议为 2020 双年展建造一个野生花园，但由于大流行，其中大部分项目被取消了。但在 2021 年，达洛斯在康奈尔大学地面部门和志愿者的帮助下，得以在 Libe Slope 种植花园;它现在已经建立并包含在 2022 年的展览名单中。达洛斯说它符合新的主题。

“当我们想到园艺、花园时，我们会想到强加在某个地方的设计。我希望这种植物在这里，以这种模式生长，”达洛斯说。“对于 Libe Slope 花园，我想在校园的日常建筑环境中加入一点野性，而不是强加一种设计，它提供了一种条件——我们可以在其中观察这些植物在场地上的作用。随着它的成熟，我们将修改我们对原始设计的想法——我们不知道两年后它会是什么样子。”

对于学生来说，双年展最持久的影响是在作品的制作和展示中建立的联系。

“它帮助我发现了校园里的新社区和有共同兴趣的新人，否则我不会遇到或与之互动，”达洛斯说。“建立网站创造了这个我们能够进行这些对话的地方。”

“艺术是一种如此强大的交流工具，它超越了语言和文化障碍，”勒博说。“它将人们聚集在一起。有这么多人与我们互动——这一切都是因为我们有一些东西可以分享。”