突破之星唐恒涛研究如何让STEM课程对SC学童更有效

南卡罗来纳州的经济未来取决于科学、技术、工程和数学领域世界一流的劳动力。这就是为什么唐恒涛助理教授正在研究如何使STEM 课程更加有效、更具包容性并为更广泛的人群所接受。

资助和奖学金。自2019年来到南加州大学以来，唐在自主学习和人工智能支架STEM教育方面的工作获得了国家科学基金会和教育部的资助。他发表了 34 篇经过同行评审的期刊文章、两本书章节和 7 篇论文集。

研究快照。Tang 使用多模式数据分析来帮助教师跟踪并更好地了解学生调节学习和协作的情况，以解决真正的 STEM 问题。他还研究了学生在在线课程期间的参与程度如何预测他们的表现。

提高负担能力。另一个令人感兴趣的领域是调查 K-12 教师如何利用开放教育资源来使在线学习者更负担得起且更容易获取课程材料。唐的开放教育资源文章于 2020 年获得教育传播与技术协会颁发的最佳混合方法期刊文章奖和远程教育最佳实践奖。

下一步是什么。唐计划利用人工智能改善南卡罗来纳州的 STEM 学习环境，重点是培养代表性不足的少数族裔学生的人工智能和数据科学素养。他还希望将 STEM 教育与更好地理解科学如何影响生活(无论是积极还是消极)结合起来。

“STEM 工作岗位预计会增长，但我们的教育系统培养的 STEM 专业人员的数量无法跟上快速增长的需求。我的研究项目的结果有可能扩大学生对 STEM 教育的参与，并为更广泛的学习者，特别是那些无法接受高等教育的人提供有效的学习体验。”