早期儿童学习经历是基础

幼儿教育项目为幼儿的认知、社交、情感和身体技能的发展提供了无数的机会，这将为他们未来的生活做出积极的贡献。

谢克尔高地汉娜·珀金斯儿童发展中心营销总监鲍勃·罗森鲍姆 (Bob Rosenbaum) 和佩珀派克莉莲和贝蒂·拉特纳蒙特梭利学校蒙台梭利家长教育家兼蒙台梭利教师教练琳达·沙佩罗 (Linda Shapero) 谈论了幼儿教育的好处以及如何进行幼儿教育它们对孩子以后的生活有益。

罗森鲍姆说：“幼儿的父母通常认为幼儿教育的目的是快速掌握数学和语言等学术概念，但当孩子在社交和情感上做好学习准备时，这些技能就可以快速轻松地掌握。” 。

他解释说，社交和情感准备使孩子有能力忍受与父母的分离，应对社交场合，并愿意承担学术风险，例如举手时给出错误答案。虽然这些看起来都是小事，但它们是孩子在学校取得成功之前必须学习的技能。这些技能的发展是幼儿教育的主要好处之一。

罗森鲍姆指出，一旦孩子进入幼儿园，重点就会从社交情感技能转向早期学术技能。因此，参加幼儿教育项目的孩子已经遇到了他们在学校面临的挑战。他们将学会管好自己的事、使用卫生间并遵守规则。

“因为他们熟悉周围发生的一切，所以他们的大脑不会专注于如何度过这一天，”他说。“他们能够沉浸在学校提供的奇迹和好奇心中。”

罗森鲍姆承认，所有的孩子都是不同的，结果也会有所不同，但总的来说，孩子们可以从幼儿教育项目中受益，因为他们可以满足行为期望，并在进入幼儿园及以后更快地接受学习。

他解释说，幼儿教育项目会影响儿童成长过程中的社交情感发展。他们学会识别自己的感受，了解其原因并谨慎地管理自己的反应。

“这些是终生的成功和领导技能，”罗森鲍姆阐述道。“尽早学习它们可以为其他一切提供一个良好的开端。”

他建议，由于幼儿渴望安全感，理想的幼儿教育项目应该有平静和有教养的教室，以及关注孩子与父母分离过程并尊重孩子日常生活的老师。

“许多项目试图通过诱人和令人兴奋的丰富内容来让父母‘惊叹’，但对于三四岁的孩子来说，一切都是新的和丰富的，”他指出。“他们不需要实地考察和拿着斧头的消防员上门带来的压力。他们需要在学校感到舒适和快乐。”

罗森鲍姆建议正在寻找理想幼儿教育项目的家长首先询问工作人员如何处理在第一天就离开父母而苦苦挣扎的孩子。