神学院教授根据个人经验在残疾事工中创造新的辅修课程

通过约翰·W·罗林斯神学院和家庭与消费者科学系之间的合作，自由大学在住宿项目中推出了一个新的残疾事工辅修项目，并在在线项目中为所有感兴趣的学位课程的学生推出了一个新的同源项目学习如何在工作场所、教堂和社区为残疾人服务。

神学院教授兼残疾部项目主任 Chris Hulshof 博士带头创立了该辅修课程。他自 2014 年起教授《苦难与残疾神学》(THEO 324)，并表示，无论学生的职业道路如何，学生都将学习与各个年龄段的残疾人互动并为他们的家庭服务的最有效方法。

为残疾人服务对胡尔斯霍夫来说意义重大，部分原因是他 21 岁的儿子康纳出生时患有婴儿癫痫症，在他两岁时，为了防止癫痫发作，他的右半脑被切除了。通过抚养儿子，胡尔斯霍夫发现了照顾其他有残疾家庭成员的人的热情。他说，他自己的背景使他不仅可以从学术角度，还可以从个人经验来教导学生。

“我也可以从个人角度谈论这件事，”他说。“这就是一个有 21 岁儿子的父亲与(其他同龄人)不同的样子。他在某些方面很亲近，但在某些方面却又像个大学生。但在其他方面他却完全不是。”

胡尔斯霍夫说，必修课程对于教会事工培训尤其重要。

他说：“实际上，残疾人的数量不但没有减少，反而在增加。” “作为接受培训成为牧师和教会领袖的人，如果你不准备和培训如何与残疾人一起服务、并肩服务，那么你就没有为上帝呼召你执行的任务做好准备。”

他指出，很少有教会为这些人提供适当的支持或为他们提供充足的服务机会。

他说：“这些课程旨在帮助学生认识到，上帝赋予残疾人恩赐，让他们能够与教会中的其他人一起服务，更重要的是，能够真正领导教会中的一些事情。” “如果我们不让残疾人参与服务和领导领域，我们的教会就会变得更加贫穷。”

Hulshof 表示，新辅修课程是过去几年人们对 THEO 324 兴趣稳步增长的结果，从每年一节课改为每学期两节课。

除课程外，15 学分的校园课程还包括教会事工简介 (CHMN 201)、跨代残疾事工 (CLCM 480)、家庭和儿童生活计划管理 (FACS 365) 以及家庭和儿童生活的内部动态。家庭(FACS 470)。

新的在线同源课程需要四门课程，其中两门由 Hulshof 开发，另外两门由作家兼残疾人事务部专家 Sandra Peoples 开发。

胡尔斯霍夫说，他不断收到以前的学生的来信，他们将在课堂上学到的知识运用到了生活中。他还曾与几位以前的学生合作过，部分原因是他在宴会网络 (The Banquet Network)的董事会中担任的角色。有时，这甚至意味着当他们发现自己将要生一个残疾孩子时受到鼓励。

“即使从一般家庭的角度来看，也有很多学生联系我说，‘作为一名父亲，你不知道这门课是如何发挥作用的，因为这就是当我们发现我妻子怀孕时发生的事情。我们在课堂上讨论的内容确实对我很有帮助。”

胡尔斯霍夫说，当他教授事工时，他的学生通常会通过为他的家人祈祷来事奉他。

“这符合信徒(在自由大学)的本性，”他说。“这是团契，也是分享。因为我将真实、诚实、脆弱地对待作为一个抚养残疾孩子的父亲的感受，所以这也让学生有机会说，‘我意识到你用这个作为例子，但我想让你知道我今天为你祈祷了。” 其中有一个共同的事工，这真的很棒。”