平衡学习和孩子赋予研究生父母权力

学生家长的统计数据常常让人大吃一惊。根据城市研究所汇编的全国数据，超过 22% 的本科生和近三分之一的研究生是家长。 这个数字在美国超过 540 万。此外，超过一半的学生有 6 岁以下的孩子。兼顾学业和对孩子的责任是一件复杂的事情——如果我们要真正帮助这些学生家长成功实现学业目标并开启他们的职业生涯，就需要额外的支持和资源联系。

对我来说，支持养育子女的学生是当务之急;我们必须尽我们所能，特别是因为受影响的许多人是女性。为了真诚地帮助女性，我们必须为她们提供资源。当我以刚获得博士学位且没有家属的身份开始我的高等教育生涯时，我在担任全职教职员工期间抚养了我的孩子。因此，我非常清楚平衡繁重的工作量和父母责任所带来的挑战。

弗吉尼亚理工大学位于北弗吉尼亚州的研究生课程位于华盛顿特区郊区，而不是布莱克斯堡的主校区。我们的许多研究生(如果不是大多数的话)都是二十几岁和三十几岁的职业人士——这正是“生活”发生的时候。他们正在筹划婚礼，孩子即将出生。在学生的责任中增加养育子女的职责会使他们的学业变得复杂，因此课程灵活性至关重要。父母通常最关心的是他们的孩子，我们作为教学人员和管理人员，只有当我们留意养育学生的优先事项和需求时，才能有效地完成工作。

支持身为父母的研究生需要采取多方面措施，既要满足学术需求，又要满足个人需求。学术机构和社区可以提供有针对性的支持，以显著、有效地减轻这一负担。

非群组选项，灵活性

根据自己的工作和育儿时间表和需求灵活地设计自己的学习计划可以帮助学生平衡工作量。因此，我们在华盛顿特区的许多课程都是非基于群组的。例如，在我们的面授 MBA 课程中，所有核心课程都是每学期开设的，以确保学生的灵活性。如果学生因为家庭问题需要重新安排课程，他们的课程不会脱轨;他们可以在未来学期上课。时间由他们自己决定：他们可以设计一个计划，以便在两年内毕业，也可以学习五年。这种方法适合这里的受众，因为许多身为父母的职业人士希望获得研究生学位，以促进他们的职业发展。

灵活安排时间

灵活的课程安排(可能包括晚间或周末课程)可以帮助在职学生家长更有效地管理时间。在线或混合课程选项还可以帮助学生兼顾学业和育儿职责。例如，弗吉尼亚理工大学还提供在线 MBA 选项，该选项以群组计划的形式运行 ，学生们步调一致——这种形式允许学生以最高效的方式完成学业;他们可以将研究生院融入到他们生活中最合适的位置。我记得毕业典礼上有一位怀孕的学生，她在成家之前就完成了学位课程。

适合家庭的教室

让教师自由定制自己的课堂规则。对我来说，这意味着提供带幼儿上课的选择，因此在我带的班级里，看到婴儿坐在汽车座椅或背带上，幼儿坐在教室后面做作业并不罕见。对于其他教师来说，这可能意味着完全不同的事情，比如在学期中间偶尔提供在线课程，或者调整考试时间以避开孩子的音乐会日期。