思维的概念举个例子，思维的概念

很多朋友对思维的概念举个例子，思维的概念不是很了解，每日小编刚好整理了这方面的知识，今天就来带大家一探究竟。

思维的概念是人脑对客观事物的间接、概括的反映。搂抱：要把思考和感觉、感知区分开。思维是对客观事物的间接反映，而感觉和知觉是对客观事物的直接反映。间接性间接性是指不直接通过感觉器官而是通过其他媒介来理解客观事物。思维的分类1。按思维的实质(思维的内容):直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。

(1)直觉行动思维是指思维过程中基于具体实际行动的思维，这种思维所要解决的任务和目标一般是直观的、具体的。搂抱：比如孩子掰着手指头数数主要体现的是直觉动作思维，家电维修工人一边修电器一边操作也体现的是直觉动作思维。(2)形象具体思维是指在思维过程中借助表象进行思维。表象是这种思维的支柱。

搂抱：低年级的小学生通过在头脑中计算一个梨和两个梨的形象来体现形象的具体思维。(3)抽象逻辑思维是指在思维过程中，以概念、判断、推理的形式反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这种思维的主干。

搂抱：学生在学习动物时，可以推断鸟类是卵生的，鸽子是卵生的，鹦鹉和鸽子都属于鸟类，体现了抽象的逻辑思维。2.按照思维的逻辑：直觉思维、分析思维(1)直觉思维是不经过一步一步的分析，迅速对问题的答案作出合理的猜测、假设或突然的理解的思维。搂抱：韩寒在文学创作中突发灵感体现的是直觉思维，因为灵感没有经过分析。

(2)分析性思维是经过逐步分析，对问题解决做出明确结论的思维。搂抱：警察破案时，通过寻找线索、取证、核对证据等分步分析，最终锁定并找出嫌疑人，体现了分析思维，因为警察是通过分步分析得出结论的。3.按照思维的方向性：收敛思维和发散思维。

(1)收敛思维：又称集中思维、求同思维，是指人们在解决问题时，思想集中在一个方向上，从而形成唯一确定的答案。搂抱：聚合性思维强调在解题时，最终会形成一、的确定答案，在解决数学问题时经常要求学生寻找最佳答案，这是聚合性思维的体现。

(2)发散思维：也叫发散思维、分散思维，是指人们在解决问题时，其思路向各种可能的方向扩散，从而获得多个答案。这个过程是从给定的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一种方式或一种方法。搂抱：发散思维强调在解决问题时寻求多种解决方案。比如让学生思考杯子的多种用途，体现了发散思维。4.根据思维的创新程度：常规思维和创造性思维。

(1)常规思维：也称创造性思维，是指人们运用获得的知识和经验，按照现成的计划和程序，用常规的方法和固定的模式解决问题的思维方式。搂抱：常规思维是指用通常的方式解决问题，比如学生用同一个勾股定理解决类似的数学问题。(2)创造性思维：是解决问题的一种新颖独特的思维方式。

拥抱：创造性思维强调以新的方式解决问题。比如司马光砸罐子的故事，体现了用新的方式解决问题，体现了创造性思维。

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