师德规范自我评价总结，师德规范

很多朋友对师德规范自我评价总结，师德规范不是很了解，每日小编刚好整理了这方面的知识，今天就来带大家一探究竟。

师德是高于一般公众道德水平的职业道德，师德规范表达了教师特有的职业义务、职业责任和职业道德。还有一些教师违背基本的职业道德、学术道德和科学精神，搞学术造假。这是学风浮躁、急功近利和学术造假的产物。要实行师德“一票否决制”，严肃处理。

在意识层面上，师德比其他职业道德有更高的要求，这是由教师职业的特殊性决定的。从根本上说，教师作为一种职业，和其他职业差不多，都是一份工作，一个饭碗。然而，教师职业不同于其他工作。他的服务对象是人。他们的劳动在于培养和塑造新一代，他们的一切行为都对学生产生了强烈的影响。

教师的地位、职能和职业特点决定了教师必须具备较高的素质。所以社会对教师的职业要求比普通职业更特殊。纵观人类道德史，师德始终处于当时社会道德的最高水平。

孔子曾以“有教无类”、“学而不厌，教而不厌”来描述自己理想中的教师职业道德，并以自己的实际行动诠释教师的道德含义，以身作则，被后人奉为“后世楷模”，他所创造的教师职业道德被历代不断继承和丰富。叶圣陶老师说：“老师的全部工作就是当老师。

胡锦涛总书记在2007年8月全国优秀教师代表座谈会上的讲话中进一步指出：“高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。这些论述充分揭示了“以身作则”教师职业道德的共同特征。

当前，教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬民族精神等方面发挥着重要的、不可替代的作用。他们是社会主义事业的建设者和接班人，是青少年成长的引路人。

他们不仅要教人以丰富的知识，而且要教育人以高尚的品格；我们不仅要通过语言来传授知识，更要用我们高尚的品格来提升学生的品格，影响他们的心灵，使他们成为有理想、有道德、有知识、有秩序的一代新人。正是因为这一特点，社会对教师职业道德的要求比任何其他行业都要高，以至于教师职业道德往往成为社会道德的标杆，成为社会文明进步的灯塔和风向标。

以上知识分享希望能够帮助到大家！