高一化学必背知识点必修一？ 高一化学必修一知识点总结

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一、高一化学必背知识点必修一？

二、高一数学必修一知识点总结

三、高中化学必修一知识点总结完整版

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一、高一化学必背知识点必修一？

高一化学必须背的知识点是必修的——主要是元素化合物部分。必须牢记年度元素周期表的定律和一些化学方程式。这些都会在考试中用到，如果你记住了这些化学方程式，考试的分数至少会在80分以上。对提高成绩很有用。希望我的回答对您有帮助。

二、高一数学必修一知识点总结

高一数学必修1 第一章知识点总结一、集合相关概念1.集合的含义2.集合中元素的三个特征：（1）元素的确定性，（2）元素的确定性元素的相互性，(3)元素的无序性，3.集合的表示：{ . } 如：{我们学校的篮球运动员}，{太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋} （1）用拉丁字母表示集合：A={本校篮球运动员}，B={1,2,3,4,5}（2）集合360问答法的表示：枚举和描述。 注：常用数集及其表示法：非负整数集（即自然数集）记为：N 正整数集N* 或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R1) 枚举方法： {a,b,c……}2）描述方法：描述集合中元素的共同属性，写在大括号中表示集合方法。 {xR| x-32} ,{x| x-32} 3）语言描述方法： 例：{不是直角三角形的三角形} 4）V应让副enn的分类图：4、集合：（1）有限集合包含有限个元素（ 2) 无限集合包含无限个元素(3) 空集合不包含任何元素例：集合之间{x|x2=5}二、基本关系1.“包含”关系——子集注：有两种可能性(1) A 是B 的一部分； （2）A、B是同一组。反之， 集合A不包含在集合B中，或者集合B不包含集合A，记为A B或B A2。 “相等”关系：A=B（55，且55，则5=5） 示例：设A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同，则两个集合相等”，即：任意集合都是其自身的子集。AA真子集：若AB，且AB，则集合A是集合B的真子集，记为A B (或B A)若AB、BC，则AC 若A B 同时BA A=B3 没有任何元素的集合称为空集，记为: 空集是子集任意集合的集合，空集合为任意非空集合让报纸逐渐好看，并与第二个实子集一起生活 一个有n 个元素的集合，包括2n 个子集，2n-1 个真子集三、集合运算类型交集并补定义是由属于A和B的所有元素组成的集合，称为A，B的交集。记为A B（读作“A与B相交”），即A B={x| x A, x B 变为地}。属于集合A 或集合B 的所有元素组成的集合称为A 和B 的并集，记为：A B（读作‘A 和B’），即A B={x|x A 或x B})。假设S是一个集合，A是S的子集，S中所有不属于A的元素组成的集合称为子集A在S中的补集（或余集）记，即C大良逢喜厥讲伤量SA=韦恩图属性A A=A A =A B=B AA B A A B BA A=A A =AA B=B AA B AA B B(CuA) (CuB)=Cu (A B)(CuA) (CuB )=Cu(A B)A (CuA)=UA (CuA)= 例： 1. 下面四组物体可以组成一个集合（ ） A 某班所有高个子学生B 著名艺术家C 所有大书D 倒数等于自己的实数2. 集合{拉门的一组b,c}共有3个真子集。若集合M={y|y=x2-2x+1,xR}，N={x|x0}，则M与N的关系为。 4.设集合A=，B=，如果A=B，则取值范围为5.50 学生做过物理和化学两种实验。据了解，已有40人正确完成了物理实验。如果有31 个人正确完成了这两个实验，有4 个人都错误地完成了两个实验，那么就有2 个人都正确完成了两个实验。

6. 用描述方法表示集合M=.7。已知集合A={x| x2+2x-8=0}，B={x| x2 -5x+6=0}, C={x| x2取7为原包，原样发送-mx+m2-19=0}，若全座与受托人之间存在间隙，BC，AC=，求m的值二、函数的相关概念1、函数的概念：假设A、B是非空数集，如果根据一定的对应关系f，对于集合A中的任意数x，都有一个唯一数f(x)与It对应，则f:AB称为从集合A到集合B的函数。写：y=f(x)，xA。其中，x称为自变量，x的取值范围A称为函数的定义域； x的值对应的y的值简称为函数值，函数值的集合{f(牛织印章x)| xA } 称为函数的值域。注：1、定义群的定义域：能使函数表达式有意义的实数x的集合称为函数的定义域。求函数定义域时级数不等式的主要依据是： (1) 分数的分母不等于0； (2) 偶数根的被切数不小于零； (3)对数公式的真实数必须大于零； (4) 指数和对数的底数必须大于零且不等于1。 (5) 如果函数是由一些基本函数通过四次算术运算组合而成，则其定义域是使每个部分有意义(6) 索引为零且基数不能等于零。 (7)实际问题中函数的定义域必须保证实际问题是有意义的。同一函数的判断方法：表达式相同（与代表自变量和函数值的字母无关）； 定义域相同（两点必须同时满足）（见教材第21页相关例2）2取值范围：首先考虑其定义域（1）观察法（2）匹配法（3）代入法3.函数形象知识归纳（1）定义：在平面直角坐标系中，函数y=f(x )，在(xA)中，x为横坐标，函数值y为纵坐标，点P(x,y)的集合C称为函数y=f(x)的图像，(x A）。 C 上各点的坐标(x, y) 满足函数关系y=f(x)，反之，满足y=f(x) 的各组有序实数对x, y 作为坐标点(x , (2)画图法A、点画法： B、图像变换法常用的变换方法有三种1) 平移变换2) 缩放变换3) 对称变换4. 区间的概念(1) ）区间的分类：开区间、闭区间、半开半闭区间（2）无限区间（3）区间的数轴表示。 5.映射一般情况下，设A和B为两个非空集合，如果根据某种对应规则f，对于集合A中的任意元素x，在集合B中存在唯一确定的元素y与其对应，则对应关系f: A B 称为从集合A到集合B的映射。记为f: AB6。分段函数(1) 在定义域的不同部分具有不同解析表达式的函数。 (2)各部分自变量的取值。 (3) 分段函数的定义域是各段定义域的交集，取值范围是各段值域的并集。补充：若复合函数为y=f(u)(uM)，u=g(x)(xA)，则y=f[g(x)]=F(x)(xA) ) 称为f 和g 的复合函数。

二。函数的性质1. 函数的单调性（局部性质） (1) 增函数设函数y=f(x) 的定义域为I，若在定义域I x1, x2 内某区间D 内任意两个自变量，当x1x2时，两者都有f(x1)f(x2)，则称f(x)是区间D上的增函数。区间D称为y=f(x)的单调增区间。如果对于区间D上任意两个自变量的值x1和x2，当x1x2时，有f(x1)>f(x2)，那么就说f(x)是这个区间上的递减函数。区间D称为y=f(x) 的单调递减区间。注：函数的单调性是函数的局部性质； (2) 图像的特征如果函数y=f(x) 在某个区间内是增函数或减函数， 则函数y=f(x) 在该区间内具有（严格）单调性，则函数y=f(x) 的图像增函数在单调区间内从左到右增大，减函数的图像从左到右减小（3）。单调区间和函数单调性的判断方法(A) 定义方法： 1 随机选取x1、x2D、x1x2； 2 差f(x1)f(x2)； 3 变换（通常是因式分解和公式）； 4判断符号（即判断差值f(x1)-f(x2)是正还是负）； 5 得出结论（指出函数f(x)在给定区间D 上单调性）。 (B)图像法(从图像看上升和下降) (C)复合函数的单调性复合函数f[g(x)]与函数u=g(x), y=的单调性f(u)的单调性密切相关，其规律：“同增异减”注：函数的单调区间只能是其定义域的子区间，且不能写出具有相同单调性的区间一起作为其联盟。 8、函数的奇偶性（整体性质） （1）偶函数一般，对于函数f(x)定义域内的任意x，有f(-x)=f(x)，则f(x)称为偶函数。 （2）。奇函数一般而言，对于函数f(x)定义域内的任意x，f(-x)=-f(x)，则f(x)称为奇函数。 (3) 奇偶函数图形的特点偶函数图形关于y轴对称；奇函数的图像关于原点对称。通过定义判断函数奇偶性的步骤： 1 首先确定函数的定义域，判断函数是否关于原点对称； 2 确定f(-x)与f(x)之间的关系； 3 得出相应结论：若f(x)=f(x)或f(x)f(x)=0，则f(x)为偶函数；若f(x)=f(x) 或f(x) +f(x)=0，则f(x) 为奇函数。 (2)以f(-x)f(x)=0或f(x)/f(-x)=1判断； (3)利用定理，或者利用函数的形象来判断。010- 63019 函数（1）的解析表达式。函数的解析表达式是函数的一种表示方法。当需要两个变量之间的函数关系时，一是获取它们之间的对应规则，二是获取函数的定义域。 （2）求函数解析式的主要方法有： 1）匹配法2）待定系数法3）代入法4）参数消除法10、函数的最大（最小）值（见教材第36页） 1 利用二次函数的性质（合成方法）求函数的最大（最小值） 2 利用图像求函数的最大（小）值3 利用函数的最大值单调判断函数的（小）值：如果函数y=f(x) 在区间[a, b] 上单调递增，在区间[b, c] 上单调递减，则函数y=f(x)在x=b处有最大值f(b)；如果函数y=f(x) 在区间[a, b] 上单调递减，在区间[b, c] 上单调递增，则函数y=f(x) 在存在最小值f( b) 在x=b 处；例： 1. 求下列函数的定义域： 2. 若该函数的定义域为，则该函数的定义域为_ 3. 若该函数的定义域为，则该函数的定义域是4. 函数，如果，则=6. 已知函数，求函数的解析式， 7. 已知函数满足，则=。

8. 设R 上的奇函数，当， 时，则R 上的解析式为9. 求下列函数的单调区间： (2) 10. 判断函数的单调性并证明你的结论。 11. 让函数判断其奇偶性并验证：高级数学必修1 各章知识点汇总第一章集合与函数概念一、与集合有关的集合的意义集合中元素的三个特征：元素的确定性如：世界上最高的山元素相互作用异性如：HAPPY字母组成的集合{H,A,P,Y}元素的无序： 例如：{a,b,c}和{a,c,b}代表同一个集合3 . 集合表示：{ . } 例如：{我们学校的篮球运动员}，{太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋}用拉丁字母表示集合：A={我们学校的篮球运动员} , B={1,2,3, 4,5} 集合的表示：枚举和描述。注：常用数集及其表示法：非负整数集（即自然数集）记为： N 正整数集N* 或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 枚举方法： { a,b,c. }描述方法：描述集合中元素的公共属性，写在大括号中表示集合方法。 {x(R| x-32}, {x| x-32} 语言描述： 示例：{不是直角三角形的三角形} 维恩图：4、集合的分类：包含有限元素的有限集合是无限的A元素无限的集合没有元素的空集合示例：{x|x2=5}二、集合之间的基本关系1.“包含”关系——子集注：有两种可能(1) A 是B；（2）A和B是同一个集合，反之，集合A不包含在集合B中，或者集合B不包含在集合A中，记为AB或BA2。“相等”关系： A=B（55，且55，则5=5） 示例：令A={x|x2-1=0} B={-1,1} “如果元素是，则两个集合相等相同”，即：任意A集合都是其自身的子集。A(A真子集：若A(B,且A(B，则集合A是集合B的真子集，记为AB(或BA)如果A(B, B (C , then A(C 如果A(B and B(A then A=B3)。没有任何元素的集合称为空集，记为: 空集是任何集合的子集，并且空集是任何非空集合的真子集。一个有n个元素的集合，包含2n个子集，2n-1个真子集三、集合运算类型交并补定义由属于A和B的所有元素组成一个集合，称为A和B的交集，记为AB（读作“A交集B”），即AB={x|xA，且xB}。由属于集合A或属于集合B的所有元素组成的集合，称为A和B的并集。记为：AB（读作“A和B”），即AB={x| xA 或xB})。设S是一个集合，A是S的子集，由S中所有不属于A的元素组成的集合称为S中子集A的补集（或余数），记为CSA=韦恩图性质AA=AA=AB=BAABAABBAA=AA=AAB=BAABAABB (CuA) (CuB)=Cu (AB)(CuA) (CuB)=Cu(AB)A (CuA)=UA (CuA)=例： 1、下列四组物体中，哪一组可以组成一个集合（ ） A 某班所有高个子学生B 著名艺术家C 所有大书D 倒数等于自己的实数2、真子集集合{a,b,c}共有3个。若集合M={y|y=x2-2x+1,xR}，N={x|x0}，则M之间的关系且N 是。 4、设置A=，B=，如果是AB，那么取值范围是5.50个学生物理和化学做了两个实验。已知物理实验有40 人做对，化学实验有31 人做对，还有4 人两个实验都做错了。那么两个实验都正确完成。某人。

6. 用描述方法表示集合M=.7。已知集合A={x| x2+2x-8=0}，B={x| x2 -5x+6=0}, C={x| x2-mx+m2-19=0}，如果BC，AC=，如何求m的值？二、函数的相关概念1、函数的概念：假设A、B是非空数集，如果根据一定的对应关系f，对于集合A中的任意数x，存在唯一的数f( x) 和It 对应，则我们称f:AB 为从集合A 到集合B 的函数。写：y=f(x), xA。其中，x称为自变量，x的取值范围A称为函数的定义域； x的值对应的y的值称为函数值，函数值的集合{f(x)| xA } 称为函数面积的值。注：1、定义域：使函数表达式有意义的实数x的集合称为函数的定义域。求函数定义域时级数不等式的主要依据是：（1）分数的分母不等于0； (2) 偶数根的被切数不小于零； (3)对数表达式的真实数必须大于零； (4) 指数和对数的底数必须大于零且不等于1。 (5) 如果函数是由一些基本函数通过四次算术运算组合而成，则其定义域是使每个部分有意义(6) 索引为零且基数不能等于零。 (7)实际问题中函数的定义域必须保证实际问题是有意义的。同一函数的判断方法：表达式相同（与表示自变量和函数值的字母无关）； 定义域相同（两点必须同时满足）（见教材第21页相关例2）2取值范围：首先考虑其定义域（1）观察法（2）匹配法（3）代入法3.函数形象知识归纳（1）定义：在平面直角坐标系中，函数y=f(x )，在(xA)中，x为横坐标，函数值y为纵坐标，点P(x,y)的集合C称为函数y=f(x)的图像，(x A）。 C 上各点的坐标(x, y) 满足函数关系y=f(x)，反之，满足y=f(x) 的各组有序实数对x, y 作为坐标点(x , y)，均在C上。 (2)画图法和画点法：图像变换法常用的变换方法包括平移变换、伸缩变换、对称变换三种4.区间的概念(1)区间的分类：开区间、闭区间、半开半闭区间(2) 无限区间(3) 区间的数轴表示。 5.映射一般情况下，设A和B为两个非空集合，如果根据某种对应规则f，对于集合A中的任意元素x，在集合B中存在唯一确定的元素y与其对应，则对应f:AB称为集合A到集合B的映射，记为“f(对应):A(原始图像)B(图像)” 对于映射f:AB，应满足： (1) 每集合A中的元素有图像，且该图像是唯一的； (2)集合A中的不同元素，集合B中对应的图像可以相同； (3) 不要求集合B 中的每个元素在集合A 中都有原像。 6. 分段函数(1) 在定义域的不同部分有不同解析表达式的函数。 (2)各部分自变量的取值。 (3) 分段函数的定义域是各段定义域的交集，取值范围是各段值域的并集。补充：若复合函数为y=f(u)(uM)，u=g(x)(xA)，则y=f[g(x)]=F(x)(xA) ) 称为f 和g 的复合函数。

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三、高中化学必修一知识点总结完整版

很多学生都在复习化学必修课一段时间，因为之前没有做过系统的总结，导致复习效率低下。以下是我为大家整理的《高中化学必修一知识点总结》。仅供参考。欢迎大家阅读本文。

高中化学必修知识点1

1.化学实验安全

1.遵守实验室规则。

2. 了解安全措施。

（1）做有毒气体实验时，应在通风柜中进行，并注意废气的妥善处理（吸收或指向）

燃烧等）。进行易燃易爆气体实验时，应注意纯度测试，废气应焚烧或妥善处理。

(2)烫伤应由医生治疗。

(3)浓酸粘在皮肤上，用水冲洗并用稀NaHCO3溶液冲洗，然后请医生治疗。

(4)将浓碱洒在试验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲洗。浓碱会粘在皮肤上，建议

用大量水冲洗并涂抹硼酸溶液。浓碱溅入眼睛，先用清水冲洗，再用硼酸溶液冲洗。

(5)钠、磷等火种应用砂土覆盖。

（6）酒精等易燃有机物若小面积着火，应迅速用湿抹布覆盖。

3、掌握正确的操作方法。例如掌握仪器和药品的使用、加热方法、集气方法等。

2. 混合物的分离和纯化

1. 过滤和蒸发

实验1-1 原盐的提纯：

防范措施：

（一）一棍、二低、三倚。

(2)蒸馏过程中用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。

2. 蒸馏和萃取

3. (1) 蒸馏

原理：利用沸点的差异，除去难挥发或不挥发的杂质。

实验1---3 自来水制备蒸馏水

仪器：温度计、蒸馏烧瓶、石棉网、铁架、酒精灯、冷凝管、喇叭管、锥形瓶。

操作：连接设备，通入冷凝水，开始加热。弃去部分开始蒸馏的液体，用锥形瓶收集约10mL液体，停止加热。

现象：随着加热，烧瓶中的水温升至100度，然后沸腾，并在锥形烧瓶中收集蒸馏水。

防范措施：

温度计的水银球位于蒸馏烧瓶的支管口处。

在蒸馏烧瓶中放入少量碎瓷片-----防止液体暴沸。

冷凝管内的冷却水从下端口进入，从上端口排出。

先放冷凝水，再加热。

溶液不应蒸发至干。

(2) 提取

原理：用一种溶剂从它与另一种溶剂组成的溶液中萃取溶质。

仪器：分液漏斗、烧杯

步骤： 检查分液漏斗是否漏气。

量取10mL饱和碘溶液于分液漏斗中，注入4mL CCl4，盖紧瓶盖。

右手压住分液漏斗口，左手握住活塞，将分液漏斗倒置，剧烈振动。

将分液漏斗放在铁架上静置。

液体分层后，打开分液漏斗上的玻璃塞，从下口放出下层溶液，从上口倒出上层溶液。

防范措施：

A、检查分液漏斗是否漏气。

B、萃取剂：相互不混溶，不能发生反应。

C、上层溶液从上口倒出，下层溶液从下口放出。

4、去除杂质

1、原理：杂质变为纯净，杂质变为沉淀，变为气体，溶解为溶剂。

2、注意：为了除去所有杂质，添加的试剂不宜“适量”，而应“过量”；然而，多余的试剂必须在后续操作中轻松去除。

高中化学必修1知识点2

一、影响物质燃烧的因素：

氧气浓度不同，产品也不同。例如：当氧气充足时，碳产生二氧化碳，当氧气不足时，产生一氧化碳。

不同浓度的氧气有不同的现象。例如，硫在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，在纯氧中燃烧时发出蓝色火焰。

氧气浓度不同，反应程度也不同。例如：铁在纯氧中可以燃烧，但在空气中则不能燃烧。 物质接触面积不同，燃烧程度也不同。如：型煤的燃烧、型煤的燃烧。

二、影响物质溶解的因素：

搅拌或振动。搅拌或摇动可以加快物质的溶解速度。

升温。温度升高可以加快物质溶解的速度。

溶剂。所选择的溶剂对于不同的物质具有不同的溶解度。

三、元素周期表定律：

同一周期元素的电子层数相同，从左到右核电荷数、质子数、核外电子数依次增加。

同族元素核外电子数相同，元素化学性质相似，核电荷数、质子数、电子层数从上到下依次增加。

高中化学必修知识点3

1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制造金刚石、划痕玻璃、钻床钻头等。

2、石墨（C）是最软的矿物之一，具有优异的导电性和润滑性。可用于制作铅笔芯、干电池电极、有轨电车滑块等。

金刚石和石墨的物理性质之所以有很大差异，是因为碳原子的排列方式不同。

CO和CO2的化学性质之所以有很大不同，是因为分子组成不同。

3、无定形碳：由微小的石墨晶体和少量杂质组成。主要包括：焦炭、木炭、活性炭、炭黑等。

活性炭和木炭具有很强的吸附性，焦炭用于炼铁，橡胶中添加炭黑可以增加轮胎的耐磨性。

4、金刚石和石墨是两种不同的由碳元素组成的单质。它们具有不同的物理性质和相同的化学性质。它们的物理性质差异较大的原因是碳原子的排列方式不同

5、碳的化学性质与氢相似（碳在室温下不活泼）

可燃性：木炭在氧气中燃烧C+O2CO2现象：发出白光并放出热量；碳燃烧不足（或氧气不足）2C+O22CO

还原：氧化铜C+2CuO2Cu+CO2在高温下被木炭还原现象：黑色物质受热变成鲜红色固体，同时放出气体，可使石灰水浑浊

6、化学性质：

1）正常情况下不能燃烧、不助燃、不能供给呼吸

2）与水反应生成碳酸：CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸可使紫色石蕊试液变红色，

H2CO3==H2O+CO2 碳酸不稳定，易分解

3）可使澄清石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O 此反应用于测试二氧化碳。

4）与热碳反应：C+CO2高温2CO

（吸热反应既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂）

5）、用途：灭火（灭火原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2）

利用其物理性质和化学性质

干冰用于人工降雨、制冷剂

温室肥料

6）二氧化碳对多种环境的影响：过量排放造成温室效应。

7. 实验室制备二氧化碳

1）原理：与石灰石和稀盐酸反应：CaCO32HCl==CaCl2H2OCO2

2）选择与制氢相同的发生装置

3）气体收集方式：向上排气法

4）验证方法：将产生的气体通入澄清石灰水中，若变浑浊，则为二氧化碳。

8、物理性质：无色、无味气体，比空气密度大，易溶于水，高压低温下可得到固体——干冰

高中化学必修知识点4

化学计量在实验中的应用

1、物质的量的单位摩尔

1、物质的量（n）是表示包含一定数量粒子的集合体的物理量。

2.摩尔(mol)：将含有6.021023个粒子的粒子合计为1摩尔。

3.阿伏加德罗常数

6.02X1023mol-1称为阿伏加德罗常数。

4、物质的量=物质所含粒子数/阿伏伽德罗常数n=N/NA

5. 摩尔质量（M）

(1)定义：单位量物质的质量称为摩尔质量。 (2)单位：g/mol或g.mol-1

(3)值：等于粒子的相对原子质量或相对分子质量。

6、物质的量=物质的质量/摩尔质量(n=m/M)

二.气体摩尔体积 1.气体摩尔体积(Vm) (1)定义：单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积。 (2)单位：L/mol或m3/mol 2.物质的量=气体的体积/气体摩尔体积n=V/Vm 三.物质的量在化学实验中的应用 1.物质的量浓度 (1)定义：以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的浓度。 (2)单位：mol/L,mol/m3 (3)物质的量浓度=溶质的物质的量/溶液的体积CB=nB/V 2.一定物质的量浓度的配制 (1)基本原理：根据欲配制溶液的体积和溶质的物质的量浓度，用物质的量浓度计算的方法，求出所需溶质的质量或体积，在烧杯中溶解并在容器内用溶剂稀释为规定的体积，就得欲配制的溶液。 (2)主要操作 A.检验是否漏水; B.配制溶液○1计算;○2称量;○3溶解;○4转移;○5洗涤;○6定容;○7摇匀;○8贮存溶液。 注意事项： A.选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶。 B.使用前必须检查是否漏水。 C.不能在容量瓶内直接溶解。D.溶解完的溶液等冷却至室温时再转移。E.定容时，当液面离刻度线1―2cm时改用滴管，以平视法观察加水至液面最低处与刻度相切为止。 3.溶液稀释 C(浓溶液)·V(浓溶液)=C(稀溶液)·V(稀溶液) 高中化学必修一知识点5 1.原子定义 原子：化学变化中的最小微粒。 (1)原子也是构成物质的一种微粒。例如少数非金属单质(金刚石、石墨等);金属单质(如铁、汞等);稀有气体等。 (2)原子也不断地运动着;原子虽很小但也有一定质量。对于原子的认识远在公元前5世纪提出了有关“原子”的观念。但没有科学实验作依据，直到19世纪初，化学家道尔顿根据实验事实和严格的逻辑推导，在1803年提出了科学的原子论。 2.分子是保持物质化学性质的最小粒子。 (1)构成物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的，分子只能保持物质的化学性质，不保持物质的物理性质。因物质的物理性质，如颜色、状态等，都是宏观现象，是该物质的大量分子聚集后所表现的属性，并不是单个分子所能保持的。 (2)最小;不是绝对意义上的最小，而是;保持物质化学性质的最小; 3.分子的性质 (1)分子质量和体积都很小。 (2)分子总是在不断运动着的。温度升高，分子运动速度加快，如阳光下湿衣物干得快。 (3)分子之间有间隔。一般说来，气体的分子之间间隔距离较大，液体和固体的分子之间的距离较小。气体比液体和固体容易压缩，不同液体混合后的总体积小于二者的原体积之和，都说明分子之间有间隔。 (4)同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。我们都有这样的生活体验：若口渴了，可以喝水解渴，同时吃几块冰块也可以解渴，这就说明：水和冰都具有相同的性质，因为水和冰都是由水分子构成的，同种物质的分子，性质是相同的。 4.原子的构成 质子：1个质子带1个单位正电荷原子核(+) 中子：不带电原子不带电 电子：1个电子带1个单位负电荷 5.原子与分子的异同 分子原子区别在化学反应中可再分，构成分子中的原子重新组合成新物质的分子在化学反应中不可再分，化学反应前后并没有变成其它原子相似点 (1)都是构成物质的基本粒子 (2)质量、体积都非常小，彼此间均有一定间隔，处于永恒的运动中 (3)同种分子(或原子)性质相同，不同种分子(或原子)性质不同 (4)都具有种类和数量的含义 6.核外电子的分层排布规律：第一层不超过2个，第二层不超过8个;;最外层不超过8个。每层最多容纳电子数为2n2个(n代表电子层数)，即第一层不超过2个，第二层不超过8个，第三层不超过18个;最外层电子数不超过8个(只有1个电子层时，最多可容纳2个电子) 拓展阅读：高中化学学习方法 一、精读 课本是知识的依据，我们对新学的知识必须认真细致、逐字逐句阅读其概念，掌握其实质和含义，只有把课本读懂了，才能深刻理解，应用时才能挥洒自如。如：“烃”的定义及其分类中说：“烃”是仅有碳和氢两种元素组成的一类物质总称。包含烷烃，烯烃，炔烃，芳香烃等。其中石油和煤的产品绝大多数是各种烃的混合物。由此可知清洁燃料压缩天然气(CNG)和液化石油气(LPG)都是烃类，它们的主要成份都是碳氢化合物。 二、归纳 1、我们可以从知识点出发用知识结构为主线，把所学化学知识归纳起来。如研究卤素知识点结构可知其教学顺序：结构→性质→用途→制法→存在→保存等。可得⑴结构的规律性：最外层电子数，核外电子层数，原子半径等。⑵性质的规律性：由最外层电子数为7，可推知单质的氧化性较强，得电子后形成离子还原性较弱，而其它含有卤素(正价)的化合物大多数都有较强的氧化性等等。 2、依据物质的特点，把所学过的一类物质归纳起来，如离子化合物与共价化合物，可以归纳出学过的原子晶体有金刚石，单晶硅，碳化硅等。 3、根据典型的习题可归纳出常用解题方法，如高一化学的物质守恒计算、混合物计算等等。

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